Sequência didática

                                   MELHOR GESTÃO MELHOR ENSINO

PLANO DE AULA

TEMA:

Números/Relações

CONTEÚDO:

Equação  de 2º grau:  resolução e problemas

SERIE/ANO  8 ª  / 9 °

ESQUEMA: Conceito

                     Raízes de uma equação de 2°  grau

                     Alguns métodos para resolver equações de  2°  grau  

                    Problemas sobre o discriminante de uma equação de 2°  grau

OBJETIVO GERAL:

- Perceber que os conceitos e procedimentos são úteis para compreender o mundo e, compreendendo-o pode atuar melhor nele.

OBJETIVO ESPECÍFICO:

-  Apropriar-se do conceito de equação de 2°  grau  com uma variável.

 - Domine as  técnicas de resolução de uma equação de 2°  grau, bem como, utilize  esse conhecimento na resolução de problemas.

JUSTIFICATIVA:

- Pretende-se que os alunos resolvam situações, inclusive geométricas, que  possam ser traduzidas por meio de equação de  2° grau obtendo as  raízes por diferentes métodos e  discutam o  significado dessas raízes em confronto com a  situação proposta.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:

- As aulas serão expositivas com a participação do aluno partindo de situações- problema, fazendo com o aluno possa  acompanhar e  participar da construção do conhecimento matemático .

- Pesquisa na internet, com textos informativos, que contribuem para uma melhor compreensão do tema – história da fórmula de Bháskara.

- As atividades serão desenvolvidas individualmente, em grupo ou com o auxílio do professor com exercícios desafiadores e  problemas favorecendo o desenvolvimento do raciocínio, a concentração e levando o aluno a aprender a pensar

RECURSOS MATERIAIS E TECNOLÓGICOS:

- Livro didático – como um dos recursos auxiliares para o trabalho pedagógico em sala de aula.

- Jogo da memória com soma e produto, jogo da memória com raízes. 

- Leitura de  livros paradidáticos.

-  Utilização  de softwares.

-  Caderno do aluno volume 2.

AVALIAÇÃO:

 - De forma contínua através  da observação, registro  do desenvolvimento pessoal, da participação e socialização das atividades realizadas em grupos, verificando se adquiriram as habilidades mínimas propostas para este conteúdo.

RECUPERAÇÃO:

- Acontecerá sempre que se fizer necessário; através de novos exercícios, de situações – problema resolvendo de forma integrada, para que ele tenha mais uma vez que colocar a prova os conhecimentos mínimos necessários.